就学にむけて　忘れ物などに関するアドバイス

発達障がい児育児中のたっくんママです。いつもブログをご覧いただきありがとうございます。

昨日はたっくんが発達支援センターで受けていた
SST（Social Skills Training：社会生活技能訓練）の最終回でした。

5人受講していて、たっくん以外は全員通級に通うそうです。

先生から就学にむけてのアドバイスをいくつかいただきました。小学校は保育園や幼稚園と違って、基本自分で自分のことをする割合が多くなります。
先生からのアドバイスはとても具体的でありがたかったです。

【学校についてからの準備について】

・ランドセルの蓋をあけた時間割りなどのあるところに朝やることを書いた紙を入れておく。
例
１ランドセルの中身を机に入れる。
２ランドセルをしまう。
３宿題を提出する。
４連絡帳を提出する。

など分かっていても抜けてしまったりするそうなので、書き出すということは大事みたいです。

【宿題について】

・量が多すぎてしんどくなってしまう場合は・・・
担任の先生に相談してみる。
例　漢字の書き取りが一文字10回→先生に相談して他のお友達には内緒で3回位にしてもらう。

･見た目の問題でプリント1枚だと多く感じる子は・・・
プリントを半分に折って、半分づつ時間を区切ってやってみる。
例　半分終わったら、おやつ、その後裏の半分をする。
見通しを立てて終わらせるという意味合いがあるそうです。

【忘れ物について】

学校から帰ると筆箱が空ということがあったりする場合は・・・
筆箱の鉛筆に１，２，３，４，５など番号をふり、筆箱の鉛筆を入れるところにも１，２，３，４，５と番号を振って持ち物管理する

【持ち物整理について】

道具箱の中がぐちゃぐちゃになってしまう場合には・・・
道具箱の底の面に、どこにしまうか対応の目印をかいてしまう。若しくは片付けた状態の写真を撮っておいて、見本として道具箱の蓋にはる。

とにかく頑張りすぎて、学校に行くことがしんどくならないように親も見守りましょうということでした。

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