気持ちをくみとって欲しかったな・・・書かなかった元介助の先生への手紙

発達障害児育児中のたっくんママです。いつもブログをご覧いただきありがとうございます。

今日はちょっと気持ちを吐き出したくて、、、書いて心を整理します。

ファミリーサポートでお世話になった方が自宅に遊びに来てくれて、ひょんな話で保育園時代の元介助の先生と今同じ職場という話を伺いました。

「介助の先生に手紙を書いたら、明後日会うから渡すよ」

とファミサポの方からお話があったので、帰るまでに一言でいいからお手紙書いたらとたっくんに提案しました。

すると、
「えーー、ぼくは疲れた・・・書きたくない」というたっくん。
(部屋の中で沢山遊びまくっています)

「今は書きたくない」(3時時点)
というので、「3時半に書く？」と聞いたら、3時50分に書くとのこと。

3時50分になり、、、たっくんに書くように誘うと

「やっぱり、疲れてかけない！と拒否」

「＜○○先生へ　たっくんより＞だけでもいいから、小学生になって字が書けるようになったことを伝えたいし、先生ももらったら喜ぶよ」

と言っても、「書きたくないんだ」と拒否。

じゃあ、「先生に「元気してるよ。」とか伝えたいは言葉ある？」といっても

「思いつきたくない」と拒否。

そんなやり取りを何度かして・・・・

しまいには、２階の寝室に行ってしまうたっくん。

あーーーーんなに沢山お世話になった先生で、たっくんからお手紙があったら喜んでくれると思ったのにこんなに拒否でなんだか切ない気持ちになってしまいました。

ファミサポの方は
「無理させなくてもいいよ。きっと今日の今日に言ったから気が乗らなかったかもしれないね」「また遊びに来るときまでに書いてみてね」や「親の思い通りになるほうが、よっぽど心配だからね」と私を慰めてくれました。

確かに親の思い通りにはならないけど、もらったら相手が喜ぶから書くとか、ちょっと書きたくないけど、一言だけなら書く等相手(この場合は介助の先生や私)の気持ちを少し想像して欲しかったな。
介助の先生は３年間もお世話になった大事な人です。
なんだかもやもやとした気持ちがのどの下にたまって、暫く落ち込んでしまいました。

たっくんはとても思いやりがあって優しいけど、自分がしたい優しいと思っていることを相手に一方的にする(結果相手の状況によっては嬉しかったり、そうでなかったりもする)というところあがるので、相手がこうして欲しいといったことをくみ取る練習をしていきたいと思います。

んじゃ、またね。
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