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保育園の先生から園児へのカミングアウト

公開日: : 最終更新日:2015/04/03 カミングアウト

発達障がい児育児中のたっくんママです。いつもブログをご覧いただきありがとうございます。

たっくんが年長になったときに、保育園の担任の先生からたっくんが苦手としていることやの特性を同じクラスの園児に説明してもよいかとご相談を受けました。

保育園 発達障害
たっくんが気が散りやすかったり、頑固ゆえのトラブルが目立つようになってきたからだそうです。

年少から在籍はしているのですが、他の園児もなんとなく理解できる年齢になってきたこと、たっくんがお友達とうまくやっていくための説明ということなので「是非お願いします」
と先生にお願いしました。

後日、どう説明していただいたか詳しくは聞いていませんが、保育園の担任の先生が、クラス全員の前でたっくんの特性をお話してくださいました。

例えば、
前の掲示物が気になって触ろうとするたっくんに対して、何回注意してもやめないたっくんには、何度も注意するよりも手をつないであげるほうがよいなどと具合的な方法も話したそうです。

小さなトラブルはありますが、たっくんは孤立することなく同じクラスのお友達の中で生活できているようです。

カミングアウトはとてもデリケートな問題ですが、今回の場合は先生から園児にたっくんの特性を説明してもらって、本当によかったと思っています。

保育園 発達障害

子どもに障害をどう説明するか―すべての先生・お母さん・お父さんのために

んじゃ、またね。あじわいこそだて☆


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